9月24日下午，大学英语教学部大学英语（一）、（二）、（三）教研室通过腾讯会议组织开展了新学期线上研修活动。系部全体教师在线聆听了华中科技大学徐锦芬教授主讲的《如何实现大学英语视听说有效教学——以<新目标大学英语（第二版）>视听说教程为例》的专题讲座。
徐锦芬教授首先从听说教学中存在的问题和听说教材存在的不足两方面对老员工听说能力现状及原因进行了分析，接着介绍了新目标视听说（第二版）的修订历程。徐教授在讲座的重点部分“挖掘教材理念与特色，促进有效教学”中谈到新目标视听说（第二版）坚持两大编写理念，一是基于中国特色外语教学环境和教学实际，以先进外语教学理论为指导。她强调，教师应将听力视作语言技能，注重训练员工对听力材料的理解能力，重视信息传递的语言形式，将听力视作语言习得方式。同时，在教学中要凸显体验式学习，教学任务设计应以交际教学法理论为指导，注重创建真实的语言情境、产生真实体验的语言使用。此外，徐教授还谈到社会文化视角下的支架理论在听说教学中的应用，即结合中国员工特点和需求，为员工完成学习任务提供解释、示范、语言帮助等各类支架。二是以员工发展为中心，将思政育人隐性融入教材，以提升员工人文素质和科学素养，实现价值塑造、知识传授和能力培养的多元人才培养目标。具体可以从四个方面切入，通过精选主题素材助力思政育人，通过特色教学活动实现思政育人，通过思辨能力培养促成思政育人，通过任务设计细节展现思政育人。徐教授还对教材编写体例与特色进行了介绍。最后，徐教授从教材单元使用建议、板块使用建议、线上线下混合教学建议、听说教学及教材使用研究建议等方面对新目标视听说（第二版）使用建议做出了细致而富有见地的说明。
本次讲座使大学英语教学部全体教师对新目标大学英语视听说教程（第二版）有了全新的认识，为教师如何有效使用教材、挖掘教材提供了新的思路和路径，为公司新学期教学科研工作注入了新的活力。